Coordination : DALEC – Jean-Louis SAYES

Etablissements :

(rentrée 2011-2012)


Ecole de Management de Normandie

• Lycée Guy de Maupassant / Fécamp
• Lycée Robert Schuman / Le Havre
• Collège Jean Moulin / Le Havre
• Lycée Porte Océane / Le Havre
• Lycée François 1er / Le Havre

Rouen Business School

• Lycée Les Bruyères / Sotteville-lès-Rouen
• Lycée Vallée du Cailly / Déville-lès-Rouen
• Lycée Gustave Flaubert /Rouen
• Lycée Val de Seine / Le Grand-Quevilly
• Lycée Marcel Sembat / Sotteville-lès-Rouen
• Collège Gounod / Canteleu
• Collège le Cèdre / Canteleu
• Collège Claudel / Rouen

Université le Havre

• Lycée Guy de Maupassant / Fécamp
• Lycée Claude Monet / Le Havre
• Lycée Robert Schuman / Le Havre
• Lycée Jules Siegfried / Le Havre
• Lycée Porte Océane / Le Havre
• Collège Henri Wallon / Le Havre
• Collège Théophile Gautier / Le Havre
• Collège Claude Bernard / Le Havre

Université de Rouen

• Lycée Bloch / Val de Reuil
• Lycée Aristide Briand / Evreux
• Lycée Les Fontenelles / Louviers

Profil et nombre des élèves concernés :

EDRESUP concerne des lycéens de CSP défavorisées et / ou résidant dans les quartiers "Politique de la ville", possédant un bon potentiel, curieux et volontaires pour participer tout au long de leur scolarité au lycée à un partenariat avec un établissement du supérieur.

382 élèves (128 élèves de seconde, 131 de première et 123 de terminale) ont été concernés par ce programme à la rentrée 2010 (5ème année de fonctionnement).

Objectif :

Permettre un accès plus large des élèves issus de l'éducation prioritaire à une formation supérieure.

Descriptifs / modalités :

Ce dispositif s’appuie sur 3 grands types d’acteurs : les étudiants, leurs professeurs / responsables de l'enseignement supérieur et les équipes éducatives des lycées.

L’accompagnement est structuré autour d’un tutorat étudiant, d’un programme d’acquisition et de renforcement des humanités (culture, codes sociaux, communication), d’un volet découverte des métiers et des filières post-bac. Les modules ont lieu au sein du lycée, de l’université ou de la grande école partenaire. Ils sont complétés par des sorties et des rencontres de professionnels de la culture ou du monde de l’entreprise.

Le MEN finance la rémunération en HSE des personnels référents des lycées. Les autres financements proviennent de l'ACSE (Agence nationale pour la Cohésion Sociale et l'Égalité des Chances) et des fonds propres des établissements de l'enseignement supérieur.

Résultats et perspectives :

• Les élèves impliqués dans le dispositif manifestent une plus grande motivation et s'intéressent davantage à leur orientation et à leur parcours. Plus de 70% des élèves estiment que le programme les motive pour poursuivre des études, qu'il aiguise leur curiosité.
• Les familles comme les élèves se sentent valorisés et reconnus.
• Tous les dispositifs EDRESUP bénéficient du label "Cordées de la réussite", reconnaissance officielle de leur contribution à la réelle égalité des chances devant l'éducation.