La politique éducative de santé constitue un facteur essentiel de bien-être des élèves, de réussite scolaire et d'équité.

Elle revêt deux aspects : le suivi de santé des élèves et l'éducation à la santé.

L'impulsion et la conduite d'une politique éducative structurée constituent une des missions confiées au système scolaire, qui doit impliquer l'ensemble des personnels aux différents niveaux de responsabilité et en premier lieu dans l'établissement scolaire. Elle contribue aux côtés des familles à la construction de l'élève, en tant que personne et citoyen, dans un double objectif du respect de soi et des autres. L'École est bien en effet le lieu d'acquisition de compétences nécessaires et indispensables au mieux-vivre ensemble.

L'École a deux responsabilités complémentaires :

Le suivi de santé des élèves comprend des bilans de santé réguliers et le suivi des élèves repérés. Il est assuré par les personnels de santé de l'éducation nationale.

L'éducation à la santé, aux comportements responsables et à la citoyenneté est prise en charge par les équipes éducatives. Elle associe les parents et les partenaires de l'éducation nationale.
L'éducation à la santé s'appuie sur une démarche globale et positive, structurée autour de sept axes prioritaires :

• l'hygiène de vie ;
• l'éducation nutritionnelle et la promotion des activités physiques ;
• l'éducation à la sexualité, l'accès à la contraception, la prévention des IST et du sida ;
• la prévention des conduites addictives ;
• la prévention des " jeux dangereux" et la contribution à la prévention et à la lutte contre le harcèlement entre élèves ;
• la prévention du mal-être ;
• l'éducation à la responsabilité face aux risques (formation aux premiers secours).