> Voir les témoignages présentés au cours de la journée académique « Décrochage : rencontres et actions » du vendredi 9 janvier 2009



Les fichiers ci-dessous sont au format .pdf

> Accueil des élèves de seconde professionnelle
L'objectif :

• Acquérir une meilleure connaissance du métier et de ses exigences.

(Lycée Jules Lecesne - Le Havre)

> Entretiens individuels d'accueil des élèves de seconde
L'objectif :

• Mieux connaître les élèves et appréhender leurs difficultés

(Lycée Françoise de Grâce - Le Havre)

> Collaboration avec des associations extérieures : Centre de planification Texier
Les objectifs :

• Dans le cadre de la prévention des MST et des grossesses non désirées, éviter les sorties sans qualification liées à des grossesses.
• Permettre à l’équipe éducative de connaître les attentes des élèves, mais aussi les images ou préjugés qu’elles véhiculent, afin d’adapter les réponses et l’enseignement.

(LP Flaubert - Rouen)

 > Accueil des élèves de seconde professionnelle et action de remotivation en classe de BEP logistique
Les objectifs :

• Faciliter l’intégration rapide du nouvel élève
• Repérer de façon précoce les élèves en difficulté d’intégration
• Re-motiver les élèves face à une orientation subie en leur apportant une meilleure connaissance de leur formation.
• Travailler sur l’estime de soi, mettre l’élève au centre de sa formation,.....

(L.P. A. Briand - Evreux)

> Implantation d'une Entreprise d'Entraînement Professionnel à destination des élèves du domaine tertiaire en formation initiale
L'objectif :

• Aider les élèves à retrouver le désir puis le plaisir d’apprendre (et ainsi envisager une poursuite d’étude), concourir à leur insertion professionnelle et sociale

(LYCEE PROFESSIONNEL VAL DE SEINE - LE GRAND QUEVILLY)

> Lutter contre le « décrochage » scolaire des élèves de seconde BEP VAM (Vente Action Marchande).
Les objectifs :

• Faire baisser l'absentéisme, les sorties du système scolaire sans qualification, et augmenter les résultats aux examens.
• Eviter que des élèves quittent le cursus scolaire et se présentent sur le marché du travail sans qualification professionnelle.
• Motiver ou remotiver des élèves pour les amener à mieux s’investir dans leur formation.

( Lycée Professionnel Gustave Flaubert, Rouen)