Améliorer les compétences de tous les élèves passe par une meilleure prise en compte des besoins de chacun.

La mise en œuvre du socle implique de coordonner les enseignements disciplinaires en les associant au développement des compétences et de les rendre plus efficients par la pratique quotidienne de la différenciation pédagogique.

En articulation avec cette mise en œuvre, il convient d’utiliser au mieux les différents dispositifs permettant une personnalisation de l’enseignement, soit venant en complément des enseignements (accompagnement éducatif), soit dans les territoires : RRS et RAR, soit pour des besoins spécifiques (le handicap).

L’accent mis sur l’enseignement des savoirs fondamentaux, sur le développement des compétences fondamentales et la continuité des parcours de la maternelle au collège et au lycée professionnel, doit permettre d’assurer à tous une réussite scolaire et de lutter contre l’illettrisme.

• 1.1 Améliorer les résultats de l’école primaire
• 1.2 Faire réussir tous les élèves au collège

L’amélioration de la réussite en lycée général et technologique, la rénovation de la voie professionnelle, et les bons résultats aux baccalauréats ces dernières années doivent être consolidés et doivent s’accompagner à l’avenir d’une meilleure poursuite d’études vers l’enseignement supérieur.

Il faut encourager l'ambition des élèves et de l'ensemble des publics pris en charge par les établissements, en s'efforçant de favoriser leur réussite au plus haut niveau.

• 2.1 Réussir dans la voie professionnelle
• 2.2 Réussir dans la voie générale et technologique
• 2.3 Du lycée à l’enseignement supérieur : permettre un parcours de réussite à chacun
• 2.4 Développer les qualifications et les certifications tout au long de la vie

Cet axe affirme l’engagement de l’éducation nationale au service des élèves dans le cadre du développement économique, social et culturel de l’académie.

Les six actions concourent à favoriser les échanges entre l’éducation nationale et les acteurs du territoire haut-normand, tout en s’ouvrant aussi sur les régions voisines, l’étranger et en s’inscrivant dans le cadre du « Grand Paris, vallée de Seine ».

• 3.1 Pérenniser, développer les partenariats avec le monde économique ou les créer et innover
• 3.2 Encourager le partenariat avec les familles pour un accompagnement cohérent de l'élève
• 3. 3 Mettre les technologies de l'information et de la communication au service de l'enseignement
• 3.4 Favoriser les partenariats européens et internationaux
• 3.5 Intensifier les partenariats avec l’enseignement supérieur pour la formation des enseignants
• 3.6 Renforcer l’action culturelle en partenariat avec les acteurs du monde culturel
• 3.7 Sensibiliser aux questions d’aménagement du territoire de la Haute-Normandie