L'académie de Rouen et les collectivités locales qui se sont associées à elle dans le dépôt d'un dossier en réponse à l'appel à projet lancé par le Ministre de l'Education nationale le 25 novembre 2010 portent une ambition commune : placer le progrès technique au service de la pédagogie, c'est-à-dire au service des hommes et des femmes de demain.

Afin de réaliser concrètement cet objectif, l'ensemble des partenaires met en œuvre un projet reposant sur trois idées complémentaires :

• La mise en œuvre des tice doit être conçue sur le mode de la généralisation. L'ensemble des expérimentations passées, présentes et à venir n'ont de sens que si s'impose aux partenaires ce principe : les usages scolaires des outils numériques doivent être offerts à tous les élèves. De manière complémentaire, les pratiques pédagogiques fondées sur les outils numériques doivent être le fait de tous les enseignants.
• Pour que ce défi soit relevé, il faut placer la pédagogie en tête du projet. C'est elle qui dicte les choix techniques, et non le contraire. Un bon projet tice n'est pas numérique, il est éducatif. Cette perspective doit, dans le strict respect des compétences de chacun, organiser le travail conjoint de l'ensemble des partenaires.
• Le projet suppose enfin une collaboration étroite entre l'Etat et les collectivités locales. Cela implique la mise en place d'une gouvernance moderne et pleinement partagée organisée dans le cadre de conventions ou d'accords cadres.

Développer et généraliser les outils, notamment collaboratifs, et les ressources, placer leurs usages dans une perspective pédagogique, organiser un pilotage précis et partagé par tous les partenaires : le document téléchargeable ci-dessous décrit la manière dont l'académie de Rouen et l'ensemble des collectivités qui agissent avec elle en faveur du numérique à l'Ecole mettent pratiquement en œuvre ces trois principes.